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科技部发布《中国普通高校创新能力监测报告2016》

时间:2017-10-10     作者:重庆企业网【转载】   阅读

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高校作为培养创新人才的摇篮

其创新能力一直备受关注

近日,科技部发布的《中国普通高校创新能力监测报告2016》(以下简称《报告》)显示,我国普通高校由规模扩张转向内涵发展,科技创新综合实力快速提高,特别是在创新能力建设、创新人才培养、科技成果产出和转化方面的变化尤为明显。


 

重点数据

截至2015年,中国高校研发人员全时当量为35.5万人年,比2006年增长46.7%,居世界第一。高校研发经费内部支出不断提高,2015年达998.6亿元,是2006年的3.6倍。

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(新闻发布会现场)

2015年,高校获得的横向科研经费总数超过350亿元,科技成果直接交易额超过20亿元。


专利申请和授权增长迅速。高等学校专利授权量为13.6万件,其中发明专利授权量达到5.7万件,超过全国总量的五分之一,是10年前的9.2倍。

通过监测发现,在国家政策的引领和推动下,我国普通高校由规模扩张转向内涵发展,科技创新综合实力快速提高,特别是在创新能力建设、创新人才培养、科技成果产出和转化方面的变化尤为明显。

 

主要成就

高校的创新能力建设迈上新台阶

目前依托高校建设的国家重点实验室131个,占全国的60%以上;

依托高校建设的国家工程技术研究中心100个、国家工程研究中心30个、国家工程实验室57个;

依托高校建设了国家级协同创新中心38个。

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目前建有高校学科创新引智基地395个,教育部重点实验室618个,教育部工程中心410个,教育部国际合作联合实验室48个。高校牵头承担国家重大科技基础设施建设项目12项。

高校基础研究和原始性创新实现新突破

高校牵头承担80%以上的国家自然科学基金项目和一大批973、863等国家重大科技任务。


高校SCI论文达到22万篇,占全国80%以上。比十年前增加了13.8万篇,年均增长16.1%。

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高校是获得国家三大奖的重要机构。

2016年在国家自然科学奖一等奖空缺的情况下,全国高校获得二等奖28项,占授奖项目总数42项的66.7%;

获得国家技术发明奖通用项目二等奖38项,占通用项目授奖总数47项的80.9%,专用项目一等奖2项,占全国的2/3;

获得国家科学技术进步奖通用项目106项,占通用项目授奖总的80.3%,其中,高校为第一完成单位的获奖项目64项,占通用项目授奖总数的48.5%。

高校主动服务国民经济主战场实现新跨越

调查的1762所高校中,有573所高校汇报自身建立了专门的技术成果转化与扩散机构,有312所高校汇报自身建立了专门的技术成果转化与扩散网站。

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依托高校建设的各类科技园区已经成为创新创业和创客空间的主要聚集区。

科研育人取得新进展

科研育人的形式内涵更加丰富,科教融合、产教融合协同育人成效初显。


截至2015年,1762所普通高校与企业累计联合共建校内实习实训基地2.8万个,校外实习实训基地19万个,有半数以上学校,可以安排一半以上学生进入稳定合作的企业实习。

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截至2015年,1762所高校开设了1.7万门创新创业课程,支持学校开展创新创业项目8.4万项,获得国家级创新创业大赛奖3万余项。


截至2015年,1762所学校聘请来自企业行业的教师14.8万人,派去企业实践的教师7.2万人。其中,高职专科院校聘请企业行业教师,派教师去企业实践,比本科院校更加积极。

 

《报告》特点

《报告》显示出我国普通高校科技创新综合实力快速提高。

首次建立了普通高校创新监测框架,从创新基本情况、人才培养、研发投入、科研成果及转化和产学研合作五个维度全面反映高校创新活动;

聚焦高校在创新方面的职能,增加了政府统计中尚未涉及,但能够较好反映高校创新能力的新指标;

首次将客观统计数据采集与主观问卷调查相结合,更加全面地反映高校各个创新主体的意识、行为,为分析高校创新活动提供新的视角。

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